Core French 9
Vocabulaire de l'Halloween: https://quizlet.com/55990325/flashcards
Bande dessinée:
Projet: création d'une bande dessinée (create a comic strip)
Faites une bande dessinée autour du thème de l'Halloween.
Qu'est-ce qu'il faut inclure? (what do you ned to include?)
- 15 carrées (15 blocks)
- un minimum de 2 personnages (a minimum of two characters)
- chaque carrée doit avoir un des mots de vocabulaire de l'Halloween (each block must have one of the vocabulary words)
- il faut écrire les phrases complètes (you must write complete sentences)
- la bande dessinée peut être animée ou faite à la main (you may create an animated cosmic strip or complete it by hand)
Date de remettre (due date): le jeudi 29 octobre
Les vêtements: Nous apprenons le vocabulaire des vêtements (le 9 et 12 novembre)
Aujourd'hui nous allons regarder une vidéo pour apprendre le vocabulaire des vêtements: https://www.youtube.com/watch?v=jT8DjcW_HTU
Nous allons faire un défile de mode (fashion show) en classe.
Regarder l'example: https://www.youtube.com/watch?v=oX-eWRkCGzI
Étapes:
- apprendre le vocabulaire des vêtements
- trouver un partenaire
- discuter des vêtements que ton partenaire va porter pour le défilé de mode
- écrire une description des vêtements que ton partenaire va porter incluant:
- les couleurs
- la description de tous les vêtements
- pourquoi est-ce qu'il porte ces vêtements (pour aller au travail, à l'école, au mariage, etc.)
Pratique:
1. lire la description à haute voix à l'enseignant pour corriger la prononciation
2. trouver une chanson à jouer pendant que ton partenaire marche
3. enregistrer votre défilé de mode
4. présenter votre vidéo àa la classe
Compléter les phrases suivantes à l'aide du vocabulaire:
1. Voici _______________ il porte un (une) ______________________ (vêtement).
2. Regarde _________________ elle porte un (une) _____________________(vêtement) ____________________(couleur).
3. Aujourd'hui ________________ s'habille en ___________________ (couleur).
4. Je _______________ (porter) un (une) __________________________ (vêtement).
5. Nous ________________ (porter) des _____________________ (vêtement).
Verbes à apprendre:
Présent
Habiller:
je m’habille
tu t’habilles
il (elle) s’habille
nous nous habillons
vous vous habillez
ils (elles) s’habillent
Porter:
je porte
tu portes
il (elle) porte
nous portons
vous portez
ils (elles) portent
Aimer:
j’aime
tu aimes
il (elle) aime
nous aimons
vous aimez
ils (elles) aiment
Vocabulaire de Noel: (le 7 décembre)
Étape 1 - choisir 20 mots de vocabulaire (français) des fêtes (choose 20 French vocabulary words for the Holidays)
Étape 2 - créer un quizlet, powerpoint, avec les mots de vocabulaire (create a presentation)
Étape 3 - choisir une image pour chaque mot (select a picture for each vocabulary word)
Étape 4 - envoyer votre présentation sur Showbie (pass in your presentation on Showbie)
Site touristique (le 29 février et le 3 mars)
Projet powerpoint ou Prezi
Le but est d'informer vos camarades de classe des sites touristiques francophones (the goal is to teach your classmates about different francophone tourist attractions)
Présenter avec un partenaire (ou individuel)
Étape 1: Trouver un partenaire (find a partner)
Étape 2: Choisir un site touristique francophone (chose a francophone tourist attraction)
Étape 3: Créer un Powerpoint ou Prezi incluant les informations suivantes de votre site (Create a Powerpoint or Prezi including the following information):
- 15 diapositives, chacun ayant un minimum d'une image (15 slides, each with a minimum of one picture)
- Le nom du site (the name of the place)
- Une carte de la région, province, pays (a map of the region, province or country)
- une image du site (a picture of the site)
- La date et les informations historiques du site (the date the place was build and historical information about the place)
- Prix pour l'entrée, enfants, étudiants, adultes, ex: 5,00 $ (entrance prices for children, students and adults)
- D'autres informations intéressantes au sujet de votre site (other interesting information about your place)
- À présenter en classe le jeudi 3 mars (you will present this in class on Thursday March 3rd, make sure to send a copy to your partner incase they are absent)
image prise de: https://www.skillshare.com/classes/design/Simple-Character-Animation/1750772942/projects/40995?via=homepage
Mon voyage inoubliable (le lundi 18 avril)
Vous allez créer un itinéraire pour le voyage de vos rêves (You are going to create an itinerary for your very own dream vacation). Faites une présentation Powerpoint, Pic Collage, Prezi, vidéo, etc. incluant les images et les informations suivantes pour nous décrire le voyage de vos rêves (Using Powerpoint, Pic Collage, Prezi, vidéo, etc. you will create a presentation about you dream vacation including the following points):
le lundi 16 mai (May 16)
Exemples:
volleyball
course
gentil
timide
intelligent
sports
le lundi 13 juin (June 13)
Comment se décrire? (How to describe yourself?)
Aujourd'hui nous allons travailler avec les adjectifs (Today we will work with adjectives). Les adjectifs qualificatifs sont des mots qui modifient un nom ou un pronom sujet et lui donne une qualité descriptive (adjectives are words that describe a noun or pronoun).
Une liste d'adjectives: https://mmephaneuf.edublogs.org/files/2015/11/LESADJECTIFSQUALIFICATIFS-27k8ze0.pdf
Allons apprendre quelques adjectives qualificatifs: https://quizlet.com/6818084/adjectifs-de-personnalite-flash-cards/
Maintenant créez un powerpoint, prezi ou pic collage de quinze (15) phrases qui vous décrivent avec les adjectives qualificatifs par exemple: Je suis timide. Chaque phrase doit avoir une photo qui l'accompagne (now create a powerpoint, etc. including fifteen (15) sentences to describe yourself with adjectives, each sentence must have a picture to go with it).
D'autres adjectives qualificatifs:
Aventureux: Je prends des risques.
Ambitieux: Je suis stimulé par le succès.
Accessible: Je travaille bien avec les autres.
Articulé: Je m’exprime bien devant un groupe.
Autonome: J’ai l’esprit d’initiative.
Calme: Je garde mon sang-froid en situation de crise.
Charismatique: Je peux être un leader quand la situation l’exige.
Enjoué: Je crée un milieu de travail positif.
Astucieux: Je peux exécuter plusieurs tâches à la fois.
Compétitif: Je me démarque sous la pression.
Confiant: Je n’ai pas peur de poser des questions.
Coopératif: Je fonctionne très bien en équipe.
Courtois: J’ai à cœur l’ambiance du milieu de travail.
Créatif: Je sors des sentiers battus.
Curiosité: Je suis toujours disposé à apprendre.
Déterminé: Je suis toujours très motivé.
Dévoué: Je me consacre au succès de l’entreprise.
Diligent: Je ne ménage jamais aucun effort.
Accommodant: Je m’adapte facilement aux nouvelles situations.
Éduqué: J’ai suivi une bonne formation.
Efficace: Mes délais d’exécution sont très courts.
Éloquent: J’ai d’excellentes aptitudes à la communication.
Énergique: Je peux faire de longues heures.
Enthousiaste: Je m’investis à fond dans chaque projet.
Souple: Je peux adapter mes priorités.
Centré: Je mets l’accent sur les objectifs.
Amical: Je suis un collègue de travail agréable.
Honnête: L’intégrité est très importante pour moi.
Imaginatif: Mon processus de travail est créatif.
Indépendant: Je requiers peu de supervision.
Inexpérimenté: Je suis prêt à tout apprendre.
Inquisiteur: J’excelle dans l’art de recueillir des informations.
Perspicace: Je sais lire entre les lignes.
Intuitif: Je peux percevoir les problèmes.
Méticuleux: J’ai le souci du détail.
Névrosé: Je suis un perfectionniste.
Ouvert: J’accepte toujours la critique constructive.
Réponse à tout: J’exprime facilement mon opinion.
Structuré: Je planifie de façon méticuleuse.
Patient: Je ne me froisse pas facilement.
Perceptif: Je sais toujours ce que les gens pensent.
Persuasif: Je sais vendre ma salade.
Procédural: Je suis à mon mieux dans un cadre structuré.
Ponctuel: J’ai d’excellentes aptitudes à la gestion du temps.
Tranquille: Je sais écouter.
Détendu: Je ne me stresse pas facilement.
Débrouillard: J’utilise tous les outils dont je dispose.
Responsable: Je finis toujours une tâche dans les délais.
Bavard: J’aime bien entamer le dialogue.
Technologique: Je comprends bien l’industrie.
http://francais.monster.ca/conseil-carriere/article/cinquante-traits-de-personnalite-au-travail
https://fr.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/adjectifs_personnalité/décrire-des-personnes/13212
Vous allez créer un itinéraire pour le voyage de vos rêves (You are going to create an itinerary for your very own dream vacation). Faites une présentation Powerpoint, Pic Collage, Prezi, vidéo, etc. incluant les images et les informations suivantes pour nous décrire le voyage de vos rêves (Using Powerpoint, Pic Collage, Prezi, vidéo, etc. you will create a presentation about you dream vacation including the following points):
- trois (3) pays que vous allez visiter (three countries that you will visit)
- la date(s) de fêtes nationales de chaque pays (the national holiday(s) of each country)
- trois (3) activités que vous voulez faire à chaque pays (three activities that you will do in each country)
- une phrase (pour chaque pays) qui décrit la raison pour laquelle vous voulez visiter le pays (one sentence describing 'why' you would like to travel to the country); exemple: 'J'aimerais allez au/à la/en (France) parce que__________________________________'.
- un calendrier notant les dates de votre voyage à chaque pays et votre mode de transportation (a calendar marking the dates of your trip and when you will be in each country as well as the form of transportation you will use to travel from country to country)
- une carte de chaque pays (a map of each country)
- date à présenter à la classe: le jeudi 21 avril
le lundi 16 mai (May 16)
- Vous allez créer un mot croisé de mots qui te représentent (you are going to create a cross word puzzle with words that represent you).
- Vous pouvez utiliser un n'importe quelle application for un mot croisé (You can use any crossword app or program, or create your own).
- Il faut avoir 25 mots (you must have a minimum of 25 words).
Exemples:
volleyball
course
gentil
timide
intelligent
sports
le lundi 13 juin (June 13)
Comment se décrire? (How to describe yourself?)
Aujourd'hui nous allons travailler avec les adjectifs (Today we will work with adjectives). Les adjectifs qualificatifs sont des mots qui modifient un nom ou un pronom sujet et lui donne une qualité descriptive (adjectives are words that describe a noun or pronoun).
Une liste d'adjectives: https://mmephaneuf.edublogs.org/files/2015/11/LESADJECTIFSQUALIFICATIFS-27k8ze0.pdf
Allons apprendre quelques adjectives qualificatifs: https://quizlet.com/6818084/adjectifs-de-personnalite-flash-cards/
Maintenant créez un powerpoint, prezi ou pic collage de quinze (15) phrases qui vous décrivent avec les adjectives qualificatifs par exemple: Je suis timide. Chaque phrase doit avoir une photo qui l'accompagne (now create a powerpoint, etc. including fifteen (15) sentences to describe yourself with adjectives, each sentence must have a picture to go with it).
D'autres adjectives qualificatifs:
Aventureux: Je prends des risques.
Ambitieux: Je suis stimulé par le succès.
Accessible: Je travaille bien avec les autres.
Articulé: Je m’exprime bien devant un groupe.
Autonome: J’ai l’esprit d’initiative.
Calme: Je garde mon sang-froid en situation de crise.
Charismatique: Je peux être un leader quand la situation l’exige.
Enjoué: Je crée un milieu de travail positif.
Astucieux: Je peux exécuter plusieurs tâches à la fois.
Compétitif: Je me démarque sous la pression.
Confiant: Je n’ai pas peur de poser des questions.
Coopératif: Je fonctionne très bien en équipe.
Courtois: J’ai à cœur l’ambiance du milieu de travail.
Créatif: Je sors des sentiers battus.
Curiosité: Je suis toujours disposé à apprendre.
Déterminé: Je suis toujours très motivé.
Dévoué: Je me consacre au succès de l’entreprise.
Diligent: Je ne ménage jamais aucun effort.
Accommodant: Je m’adapte facilement aux nouvelles situations.
Éduqué: J’ai suivi une bonne formation.
Efficace: Mes délais d’exécution sont très courts.
Éloquent: J’ai d’excellentes aptitudes à la communication.
Énergique: Je peux faire de longues heures.
Enthousiaste: Je m’investis à fond dans chaque projet.
Souple: Je peux adapter mes priorités.
Centré: Je mets l’accent sur les objectifs.
Amical: Je suis un collègue de travail agréable.
Honnête: L’intégrité est très importante pour moi.
Imaginatif: Mon processus de travail est créatif.
Indépendant: Je requiers peu de supervision.
Inexpérimenté: Je suis prêt à tout apprendre.
Inquisiteur: J’excelle dans l’art de recueillir des informations.
Perspicace: Je sais lire entre les lignes.
Intuitif: Je peux percevoir les problèmes.
Méticuleux: J’ai le souci du détail.
Névrosé: Je suis un perfectionniste.
Ouvert: J’accepte toujours la critique constructive.
Réponse à tout: J’exprime facilement mon opinion.
Structuré: Je planifie de façon méticuleuse.
Patient: Je ne me froisse pas facilement.
Perceptif: Je sais toujours ce que les gens pensent.
Persuasif: Je sais vendre ma salade.
Procédural: Je suis à mon mieux dans un cadre structuré.
Ponctuel: J’ai d’excellentes aptitudes à la gestion du temps.
Tranquille: Je sais écouter.
Détendu: Je ne me stresse pas facilement.
Débrouillard: J’utilise tous les outils dont je dispose.
Responsable: Je finis toujours une tâche dans les délais.
Bavard: J’aime bien entamer le dialogue.
Technologique: Je comprends bien l’industrie.
http://francais.monster.ca/conseil-carriere/article/cinquante-traits-de-personnalite-au-travail
https://fr.islcollective.com/resources/printables/worksheets_doc_docx/adjectifs_personnalité/décrire-des-personnes/13212