Livre électronique
Livre électronique - attentesLe livre électronique vous permettre de créer votre propre livre selon les thèmes d’unité tels qu’ils sont donnés pendant le cours. Les unités sont offertes en formes de thèmes, par exemple la Grèce est divisé en catégories comme :
Pour plus d'information sur les livres électroniques, visitez:Livre électronique –
|
Livre électronique - résultats d'apprentissage visésLe cours histoire ancienne n’a couramment pas de guide d’enseignement, alors, les résultats d’apprentissage sont créés et suivis par l’enseignant du cours. Chaque unité suivre le même ordre d’idées selon les catégories de culture, religion et croyances, géographie, nourriture, guerres, etc. Cela dit, les résultats d’apprentissages sont créés pour valider l’apprentissage de l’histoire ancienne dans tous les domaines. Le livre électronique doit répondre aux résultats d’apprentissage généraux d’une des quatre unités, soit la préhistoire, l’Égypte, La Grèce ou la Rome. Les résultats d’apprentissages généraux pour la Grèce et La Rome sont :
Le livre électronique va aussi répondre aux besoins des résultats d’apprentissage ITC pour le niveau secondaire. Les résultats ITC qu’il faut acquérir sont : FONCTIONNEMENT ET CONCEPTS DE BASE FCB 12.3 (RELIÉ À FCB 9.6) L’élève fait preuve de facilité dans l’utilisation du vocabulaire spécialisé relatif aux technologies qu’ils emploient dans son apprentissage de la langue. (FCB 12,3) PRODUCTIVITÉ OLP 12.2 (RELIÉ À OLP 9.2, 9.6) L’élève peut évaluer, choisir et utiliser des outils d’enregistrement digitaux afin de développer et de démontrer les compétences langagières visées dans le programme d’études d’arts langagiers. OLP 12.4 (RELIÉ À OLP 9.4, 9.5) L’élève évalue, sélectionne et utilise tout un éventail de supports et de technologies de l’information et des communications pour créer, corriger et publier ses travaux en toute autonomie COMMUNICATION TC 12.3 (RELIÉ À TC 9.1) L’élève peut concevoir et créer des documents électroniques dans le cadre de l’accomplissement de tâches liées à son apprentissage TC 12.5 (RELIÉ À 9.1 – 9.3) L’élève peut utiliser l’équipement et les logiciels multimédia pour élaborer des présentations non linéaires et interactives |
Évaluation - liste de critères pour le contenu
- Le livre électronique doit inclure :
- Mentionner, faire visionner ou montrer les grandes idées des thèmes de l’unité
- Minimum de 15 pages
- Minimum de 10 images reliées au thème
- Les scènes doivent changer un minimum de cinq (5) fois pendant le livre
- Les scènes et l'histoire doivent représenter la civilisation ancienne du thème
- Il faut suivre la liste des grandes catégories et faire preuve de l’inclure chaque sous-catégorie
50% - Le contenu historique, les liens entre les dix catégories et les faits concrètes.
40% - La production technologique.
10% - La présentation à la classe